二 彩妆，同彩不同妆。

　　相同的一片色彩，在不同的化妆师手中，在不同的舞台环境中，可以在一张张脸上描画出千变万化的妆容。而我们要教给学生的，就是学会在创意中动手实践，在实践中发挥创意。

　　形美，神美，质美，三者结合，是化妆师追求的完美形象。在教学过程中，新颖、开放的教学模式对激发学生的创意灵感有着催化剂作用。

　　每一天，把课堂当作影楼，把同学当作模特。新娘妆中她们是新娘，晚宴妆中她们是公主，舞台妆中她们是耀眼明星，让学生们发挥想象，大胆实践，在模特们的脸上尽情用心、用色，装扮出自己脑海中的妆容，打造出自己心仪的作品!每当走进课堂，我告诉自己，要启发学生用双手不断去发现美、创造美。

　　1、因人而异，打造妆容

　　我让每一个学生都明白，化妆前最重要的准备工作不是配备化妆品，而是沟通。一个优秀的化妆师要懂得倾听的艺术。当你了解了对方的性格爱好、皮肤特点、职业环境，才可以更好的打造出一个属于她的妆容。所谓“适合的，就是最好的”，量体裁衣既是这个道理。

　　2、因地而异，变换妆容

　　彩妆学习，重在用色用彩。小学时学到的三棱镜原理就告诉我们，有光才有色，有色才有彩。那么光对于妆面的影响极为重要。在课堂中，我经常会让学生在日光灯下和聚光灯下做出同一个妆面，去观察在不同光线影响下的区别，从而明白：当不同环境的光线强度、明度变化时，一定要学会因地而异，灵活变化，大胆尝试。

　　3、因时而异，创新妆容

　　化妆是一个追求时尚艺术的行业。随着社会的发展，艺术生活化、生活艺术化的趋势日趋明显，人们在追求感性美的同时也非常注重形式美、个性美与知性美的统一。同样，化妆的多样性应用也非常明显，它所要展现的永远是时代的流行元素，并且随着每一个时代、每一个时期的审美需求而变化，势必要求化妆师不断去推陈出新，挖掘个性。

　　我很自信，我的每一个学生在接受新事物的过程中，嗅觉是灵敏的，想象力是无穷的。我也在不断的去培养和锻炼她们在挑战中一步步突破自我，点燃自己身上的每个闪光点。